Estos cuatro perdedores son, respectivamente, Richard Branson, Charles Schwab, John Chambers y David Boies. El multimillonario Branson desarrollado una de las mejores marcas de Gran Bretaña con Virgin Records y Virgin Atlantic Airways. Schwab prácticamente creó el negocio de corretaje de descuento. Chambers es CEO de Cisco. Boies es uno de los abogados mas prominentes y muy buscado en USA, más conocido como el hombre que derrotó a Microsoft.
En uno de los pedazos más extraños de la trivia de negocios, tienen algo en común: Todos ellos tienen ddislexia. También lo es el multimillonario Craig McCaw, pionero de la industria celular, John Reed, quien dirigió Citibank en la parte superior de la banca; Winkler Donald, quien hasta hace poco dirigió las finanzas en Ford; Gaston Caperton, ex gobernador de West Virginia y ahora jefe del College Board; Paul Orfalea, fundador de Kinko, Diane Swonk, economista jefe de Bank One. La lista sigue (verla pagina, "Dislexicos famosos y extraordinarios"). Muchos de estos adultos parecían bastante desesperados como niños. Todos han sido un gran éxito en los negocios. La mayoría ha comenzado a hablar de la dislexia como una manera de ayudar a los niños ya los padres frente a una condición que sigue siendo ampliamente incomprendido. "Esto es muy doloroso hablar, incluso hoy en día", dice Salas. "La única razón por la que estoy hablando es del 100% para los niños y sus padres."
¿Qué es la dislexia? La definición es un trastorno de la lectura en la que las personas cambian o confunden las palabras o letras. A veces dicen las palabras o frases al revés. La causa exacta no están clara, los científicos creen que tiene que ver con la forma en que está conectado el cerebro en el desarrollo. La dificultad para la lectura, la ortografía y la escritura son síntomas típicos. Pero dislexia a menudo viene con uno o más problemas de aprendizaje, así como otros, incluyendo problemas con las matemáticas, procesamiento auditivo, capacidad de organización y la memoria. No hay dos disléxicos iguales, cada uno tiene su propio conjunto de debilidades y fortalezas. Aproximadamente el 5% y el 6% de los niños de escuelas públicas estadounidenses han sido diagnosticados con una discapacidad de aprendizaje, el 80% de los diagnósticos son relacionados con la dislexia. Sin embargo, algunos estudios indican que hasta un 20% de la población puede tener algún grado de dislexia.
Hace una generación, se trataba de un problema que no tenia nombre. Boies, Schwab, y Bill Samuels Jr., presidente de Maker's Mark bourbon whiskey , dicen que no se daban cuenta que eran disléxicos hasta que algunos de sus propios hijos fueron diagnosticados con el trastorno, que suele ser hereditario. Samuels dijo que estaba sentado en una oficina de la escuela, escuchando una descripción de los problemas de su hijo, cuando se dijo a si mismo: "Ese soy yo."
Estúpidos, tontos, retardados, etc. Los niños disléxicos lo han escuchado todo. De acuerdo con una encuesta, casi dos tercios de los estadounidenses todavía asocian el aprendizaje con el retraso mental. Esa es probablemente la razón por la cual a los disléxicos les resulta tan difícil de aprender a través de métodos convencionales. "Es una discapacidad en el aprendizaje", dice Boies. "No es una discapacidad de inteligencia. Esto no significa que usted no puede pensar."
Él tiene razón. La dislexia no tiene nada que ver con el coeficiente intelectual, muchas personas inteligentes y talentosas tuvieron o tienen dislexia, como Winston Churchill y Albert Einstein. Sally Shaywitz, neurocientífico de la dislexia líder en Yale, cree que el trastorno puede llevar talentos sorprendentes junto con sus conocidas desventajas. "Los disléxicos están excesivamente representados en los puestos más altos de personas que son extraordinariamente interesantes, que aportan una nueva perspectiva, que tienen una forma de pensar fuera de lo común", dice Shaywitz. Ella es co-director del centro para el aprendizaje y atención de Yale, junto con su esposo, el Dr. Bennett Shaywitz, profesor de pediatría y neurología.
Los disléxicos no superan sus problemas. A no ser que se les diagnostique el trastorno a una edad temprana y estos niños sean sometidos a un tratamiento eficaz, la lectura y la escritura por lo general permanecen siendo un trabajo duro de por vida, pero con la docencia y la auto tutoría paciente, ellos aprenden a manejarla. En ausencia de eso, la dislexia puede apagar sueños a una edad temprana, los niños pierden su camino en la escuela, pierden su autoestima. "Las cárceles están llenas de niños que no saben leer", dice Caperton. "Sospecho que muchos de ellos tienen problemas de aprendizaje."
La dislexia es un crisol, sobre todo en una sociedad de alta presión que permite tan poco espacio para plantas de floración tardía. "La gente se vence por ella o se vuelven mucho más tenaz", dijo McCaw. Don Winkler, un alto ejecutivo de servicios financieros de Bank One y luego ejecutivo de la Ford Motor, recuerda que volvía a casa desde la escuela ensangrentada por las peleas que había tenido con los niños que le llamaban tonto. El fundador de Kinko, Paul Orfalea, falló el segundo grado y pasó parte del tercero en una clase de niños con retraso mental. No podía aprender a leer, a pesar de los mejores esfuerzos de los padres que le pusieron tutores, los llevaron a terapeutas, a grupos especiales de lectura, y oculistas.
En su autobiografía inédita, Orfalea dice que para un disléxico, una oración es peor que los jeroglíficos egipcios. "Es más como un mapa de carreteras con agujeros de ratón o manchas de café en lugares críticos. Siempre estás convirtiendo en callejones sin salida y terminando en el lado equivocado de la ciudad." Finalmente se graduó, pero no antes sin haber sido expulsado de prácticamente todas las escuelas secundarias de Los Ángeles". Un director aconsejó a su madre que lo inscribiera en la escuela de comercio, sugiriendo que Orfalea podría estudiar para ser un instalador de alfombras. Su madre se fue a casa llorando y le dijo a su marido: "Yo sólo sé que él puede hacer algo más que poner una alfombra."
Charles Schwab era muy bueno para las matemáticas, ciencias y deportes (especialmente golf), que le ayudó a entrar en Stanford. Pero cualquier cosa que involucrara Inglés "había una desconexión". No podía escribir lo suficientemente rápido para capturar sus pensamientos. No podía escuchar una conferencia y tomar notas legibles. No podía memorizar tres palabras seguidas. Él no cree que haya leído una novela completa a través de la escuela secundaria. Estaba a punto de reprobar una clase el primer año que entro a Stanford. "Dios, debo de ser muy tonto en estas cosas", solía decirse a sí mismo. "Fue horrible, una verdadera molestia en mí." Así de horrible que Schwab y su esposa, Helen, crearon una fundación para ayudar a los padres de niños con trastornos del aprendizaje.
Era como si Schwab y los demás llevaban una letra D pegada en la espalda por tonto. (en USA la letra D es la calificación mas baja, luego bien la ultima que es la F) Hasta hace unos cinco años atrás, el mantuvo su dislexia en secreto. Como CEO, dice, "no quieres que la gente vea tus debilidades." Un día, en el día que la empresa llama “ Trae a tu hijo al trabajo” le obligó a salir a decirlo. Chambers la había elegido y ella estaba tratando de responder preguntas en frente de 500 niños y sus padres. Pero no pudo pronunciar las palabras. "Tengo un problema de aprendizaje", dijo entre lágrimas.
A el todavía se le quebraja la voz cuando cuenta la historia. "Inmediatamente me pude identificar con lo que estaba sintiendo la niña", dice. Ella comenzó a caminar hacia fuera para irse, y tú sabías lo dolida que estaba al frente del grupo y de sus padres." Salas le lanzó una línea de salva vidas. "Tengo un problema de aprendizaje también", le dijo. Delante de la multitud, comenzó a hablar con ella como si fueran las únicas dos personas en la habitación. "Sólo tienes que aprender tu camino a través del problema," Chambers le dijo. "Hay algunas cosas que tu puedes hacer que otros no pueden, y hay algunas cosas que otros pueden hacer que tu no vas a ser capaz de hacer nunca. Ahora, mi experiencia ha sido que lo que funciona es ir un poco más lento.”
Ese fue el tipo de entrenamiento que resultó crucial para casi todo el mundo al que le hablamos: mentores que tomaron un interés genuino, los padres que se negaron a rendirse, tutores que ni siquiera sabían lo que era la dislexia. Winkler recuerda que sus padres se negaron a permitir que su miedo a la electrocución le impidiera arreglar todas las tostadoras que se echaban a perder en el barrio. "Yo las cableaba en las casas de las profesoras", dice. "Me daba la corriente todo el tiempo." Sus padres eran propietarios de una tiendita en Phillipsburg, Nueva Jersey. Su madre limpiaba casas para pagar su tutoría. Chambers, quien lee de derecha a izquierda y de arriba abajo las páginas, dice que sus padres, ambos médicos, afirman que ni una sola vez dudaron de sus habilidades, aunque "yo absolutamente si dudaba." La fe de sus padres era importante para él. Como también lo era la de su tutora, la señora Anderson. Incluso hoy Chambers recuerda la tutoría como insoportable: "Podría haber sido una o dos veces por semana", dice, "pero se sentía como todos los días." Sin embargo, añade, "la señora Anderson tuvo una gran influencia en mi vida, mucho más grande de lo que ella podría imaginarse."
Si usted pudo sobrevivir la infancia, la dislexia fue un excelente campamento de entrenamiento en negocios. Se fomentó la asunción de riesgos, resolución de problemas, capacidad de recuperación. La escuela era un juego de ajedrez que requiere brillantez táctica. Schwab se sentaba siempre en el ultimo asiento, bien atrás. Pero el era conciente de su problema y tubo agallas suficientes para solicitar ayuda adicional. Boies tomó un mínimo de matemáticas y lenguas extranjeras y evito cualquier cosa que implicara habilidades espaciales. Orfalea elaboro una relación simbiótica con los compañeros de clase en un proyecto de grupo de la USC Marshall School Business, los compañeros realizaban las escrituras, el hacia las fotocopias (y así fue como le pico el bicho que le dio la idea de crear Kinko 's).
En la Facultad de Derecho de Vanderbilt, Samuels pasó mucho tiempo en discusiones de grupo de estudio. "Así es como me enteré de los casos", dice. Sus amigos la ayudaban con la lectura, el pagaba por la cerveza. Mejor que la mayoría de la gente, los disléxicos aprender la humildad y la forma de llevarse bien con los demás. Probablemente no es de casualidad que Kinko, Cisco y Schwab han estado en la lista de la revista Fortuna como los mejores lugares para trabajar. "Nunca menosprecie a la gente, porque sé lo que se siente", dice Branson, que rara vez pide una hoja de vida a sus trabajadores, "porque no tengo una ni yo mismo."
Cuando estos chicos se metieron en negocios, se habían recogido tantas veces que la asunción de riesgos era una segunda naturaleza. "Siempre estamos esperando una bola curva", dijo Samuels. Schwab recuerda “lo difícil que era ver a sus amigos recibir premios y convierten en académicos estudiosos y escolares de merito, me daban celos", dijo. Sin embargo, algunos de los galardonados probablemente tendría problemas para lidiar con la adversidad.
Si, como niños, los ejecutivos disléxicos habían aprendido el lado negativo de su trastorno de adentro hacia afuera, como adultos comenzaron a ver su lado bueno: una forma muy diferente de procesar la información que les dio una ventaja en un mundo volátil y de rápido movimiento. Bill Dreyer, un inventor y un biólogo de Caltech, recuerda una conversación en la cena en el que hace le dijo a un colega cómo su cerebro disléxico funcionaba: "Creo que en imágenes 3-D a technicolor en lugar de las palabras" "¿Qué?" respondió el compañero incrédulo. Los dos discutieron el resto de la noche acerca de cómo eso era posible.
Dreyer cree que el pensamiento en imágenes le permitió desarrollar teorías innovadoras acerca de cómo se producen anticuerpos, y luego a inventar una de las primeras máquinas de secuenciación de proteínas, lo que ayudó a lanzar la revolución del genoma humano. "Tuve la oportunidad de ver la máquina en mi cabeza y girar las válvulas y ver realmente la instrumentación", dice. "No veo la dislexia como una deficiencia. Es como tener CAD (diseño asistido por ordenador) en su cerebro. Apuesto a estos otros tipos de negocios vieron también en 3-D. Seguro que también vieron los gráficos y diagramas de cómo las tendencias se desarrollarían."
En su oficina, va de herido a animado mientras se dirige al pizarrón blanco para mostrar exactamente lo que hace. "No puedo explicar por qué, pero abordo los problemas de manera diferente", dice. "Es muy fácil para mí para saltar conceptualmente de la A la Z. Me imagino a un juego de ajedrez en un ciclo dimensional de capas múltiples y casi lo juego en mi mente. Pero no es un juego de ajedrez. Es un negocio. Yo no haga movimientos de a uno a la vez. Por lo general puedo anticipar el resultado potencial y saber a donde los por que se van a presentar en el camino.
"A medida que habla, está garabateando una dibujo que muestra cómo Cisco se diversificó en switches, fibras ópticas, inalámbricas y por adquisición, el desarrollo interno, o asociaciones. Era una imagen que utilizó para explicar su visión para el consejo de administración en 1993, cuando era vicepresidente ejecutivo y Cisco era una compañía de un solo producto. Se convirtió en un mapa de ruta. "Todo lo que hice fue rellenar los cuadros," dice.
Apenas una pausa, él empieza a dibujar otra vez una imagen que muestra la evolución de las redes, incluyendo la mercantilización de los servicios telefónicos. La primera vez que hizo este dibujo fue en 1995. "No siempre tengo la razón", dice. Él no previó el alcance de la crisis económica del año pasado o el colapso posterior de la demanda. "Pero sabíamos que iba a ser la consolidación del sector y una oportunidad para nosotros de expansión".
Pero ella se deleita con los conceptos matemáticos de nivel superior, y en enero de 1999, cuando casi todo el mundo estaba quejándose de la crisis financiera mundial y preocupándose por el mercado de valores cotizo alrededor de 9300, le dijo el Club de Ejecutivos de Chicago que el Dow haría rompería 11.000 hacia fin de año. La predicción parecía tan sorprendente que el moderador se lo hizo repetir. Fue en ese momento y otra vez el año pasado, cuando insistió, incluso después del 11 que la recesión económica no sería tan malo como se temía. ¿Por qué no? Debido a que los consumidores podrían seguir gastando. Lo que ellos hicieron. "Yo no estoy en el consenso mucho", dice Swonk. "De hecho, estar en el consenso me hace muy incómoda".
A veces, los disléxicos son totalmente incapaces de ver las cosas como las ven los demás. Craig McCaw no podía entender la sabiduría convencional de que los teléfonos celulares, nunca serian gran cosa. "A mí me pareció completamente obvio que si se pudiera encontrar una manera de no estar atado a una cuerda de dos metros en una oficina por cinco y nueve años, que te lo tomarías. Tal vez si tu mente no está demasiado llena de información, algunas cosas son obvias. " McCaw construyó la primera compañía celular en casi todo el país, que vendió a AT & T en 1994 por $ 11,5 millones. Ahora está tratando de construir un sistema global de satélites para hacer de Internet tan penetrante y portátiles como teléfonos móviles, otra hazaña que parecía imposible.
Bill Samuels Jr. no pudo ver la improbabilidad de convertir Marker’s Mark en un una marca nacional en 1975, aunque las ventas de bourbon estuvieron en una depresión por una década. "No puedo escribir", dice Samuels, "pero puedo organizar la información vieja a un patrón diferente con facilidad". El viejo patrón era hacer propaganda al comercio. La nueva: evitar tanto al comercio y la Avenida Madison e ir directamente a los consumidores con anuncios de casa anuncios de casa por casa, los cuales Samuels escribió. Dentro de diez años, Marker’s Mark se había vuelto "quizás el bourbon más buscado en USA", según Ad Age. "Muchas veces en los negocios, diferente es mejor que mejor", dijo Samuels. "Y nosotros, los disléxicos lo hacemos diferente sin pestañear".
David Boies convirtió el déficit disléxico en ventaja. Debido a su dificultad para leer de un guión, hace un resumen de sus puntos básicos y los confirma en la memoria. Entonces, a diferencia de los abogados que trabajan con un guión, el se siente libre para improvisar. Eso le permite ser más dramático, más flexible. Se puede romper la regla cardinal de interrogatorio, la cual es que nunca se debe hacer una pregunta si no se sabe la respuesta (puede confundir el guión). El puede pasear por temas, atrapar a los testigos. "Se reduce el tiempo que el testigo tiene para pensar y predecir a dónde uno quiere llegar", dijo Boies.
En un viaje reciente a Boston, Richard Branson llega chorreado de champaña para abrir la tienda Virgin Megastore. Él es una verdadera celebridad en los negocios, después de haber salido directamente de una fiesta en Londres celebrando el título de caballero honorario de Rudy Giuliani (Sir Richard, también, es un caballero) y más tarde esa noche iba a abordar el blue-blood Chief Executives' Club de Boston.
El éxito de Branson y su dislexia parecen ser una desconexión. Nunca llegó ala escuela secundaria. Tiene una memoria poco fiable, porque su mente se queda en blanco en los momentos más inoportunos, escribe cosas importantes como los nombres en tinta negra en la parte de atrás de la mano. Él usa una computadora. Él es terrible para las matemáticas. Hasta hace poco, confiesa, él todavía estaba confuso con lo que era la ganancia bruta y la neta. Él había estado fingiendo, pero no demasiado bien. Uno de los miembros de su junta finalmente lo llevó a un lado para darle un mnemónico, o ayuda a la memoria, que a menudo es muy útil para los disléxicos. Imagina que estas pescando, le dijo el miembro de la junta. Net es todo el pescado que queda en la red hasta fin de año. Bruto es que todo lo demás que se escapó.
Branson tiene una perspectiva completamente diferente acerca de los negocios de lo que la tiene a la mayoría. "Yo nunca, nunca pensé en mí mismo como un hombre de negocios", le dice el CEO de Boston. "Yo estaba interesado en crear cosas de las cuales me sentiría orgulloso." Comenzó con los vuelos Virgin Atlantic porque las otras compañías aéreas eran súper malas. Sabía que podía ofrecer un mejor servicio. Hay una ironía aquí, dice Branson: "Mira, si yo hubiera sido bueno en matemáticas, yo probablemente nunca habría comenzado una línea aérea."
Branson no es el único CEO disléxico que ha tratado de engañar a los demás acerca de su condición. Durante años, Orfalea dice: "Yo era un lector malísimo en secreto y nunca demostré a nadie mi puño y letra hasta que cumplí 40 años". Cultivó un estilo casual que le permitía evitar escribir diciendo que no podía ser molestado con ese tipo de gestión. Si recibía una carta larga, por ejemplo, "Yo se la entregaba a otra persona y le decía:" Toma léela. "Él evita principalmente la oficina corporativa y en su lugar pasó de Kinko a Kinko, observar, hablar con los clientes, realizar cambios. Él no estaba perdiendo el tiempo, estaba aspirando información a su manera oralmente y visualmente.
Para la mayoría de los líderes empresariales con dislexia, de todas formas la lectura no es fácil. A ellos les tiende a gustar periódicos, revistas artículos breves en resúmenes. Dice Chambers: Su personal sabe que le tiene que entregar resúmenes de tres páginas o menos, los puntos principales resaltados en amarillo. McCaw dice que puede leer y escribir. "Pero para hacerlo bien requiere de mucha energía y concentración". Él y los otros son herbívoros de información. "Se aprende por instinto de conservación de captar la máxima cantidad de significado a partir de la cantidad mínima de contexto", dice McCaw, describiendo su lectura como ésta: "Usted realmente no ve el pedazo de papel, solo lo escanea, usted puede sacra algo en limpio ", al mismo tiempo alternando entre aparente desinterés y enfoque maniaco". Una vez McCaw reduce el trabajo de la pequeña pila de papeles en la bandeja de entrada, desaparecen. Cuando los investigadores del gobierno pidieron ver sus archivos durante una consulta de rutina antimonopolio en 1985, no había ninguno. "Craig y un pedazo de papel no permanecen juntos por mucho tiempo", dijo su gerente de operaciones a los investigadores.
Boiesle llama a la dislexia "principalmente un problema de entrada.Él es muy selectivo acerca de la información que recibe y constantemente hace juicios sobre lo que es más importante: los cinco o diez casos más relevantes, los puntos clave en estos casos. Siempre, siempre, Boies dice, él está mirando el panorama general, en cómo terminará la historia. "Siempre estás tratando de averiguar donde algo está pasando para ponerlo en contexto", dice. "Es más difícil sólo leerlo directamente." Al ver el panorama desde el principio puede ser el mejor atajo del disléxico: Si usted sabe a dónde va, usted puede encontrar la manera de llegar allí. "Una de las cosas que los disléxicos deben hacer es aprender a ver el panorama completo, para comprender las cosas muy rápidamente en vez de ver la parte pequeñita", dice Shaywitz. "No tienen otra opción. Es una habilidad de supervivencia. Pero he sido golpeado por las percepciones y relaciones que son capaces de ver."
Los disléxicos aprenden a absorber la información de maneras distintas a lo impreso en papel. "Cuando uno no está centrado, está agarrando la información de resumen en la atmósfera", dice McCaw. "No sé ni de dónde viene. Pero los receptores son muy reactivos debido a que están tratando de superar lo que vamos a llamar la falta de lectura de entrada." Schwab aprendido las tramas y personajes de Moby-Dick, A Tale of Two Cities, y otros grandes libros por leer cómics clásicos, los cuales contaron las historias en imágenes. Cámaras prefiere correo de voz a correo electrónico porque "es mucho más fácil para mí entender y visualizar por el oír". Boies floreció en la Facultad de Derecho (Yale, magna cum laude) en parte porque podía aprender escuchando. "Todos asocian la lectura con el conocimiento y la sabiduría", dice. "Pero los diálogos socráticos son diálogos. Herramientas de enseñanza. Hay una diferencia entre el conocimiento y los medios para adquirir el conocimiento."
La gestión de la dislexia es un esfuerzo de toda la vida. Winkler, quien ahora enseña un curso de liderazgo en la Universidad de Michigan Business School, comienza su día con ejercicios para el cerebro que llama pre calentamientos. A veces usa la multiplicación y la división con tarjetas flash. Caperton del College Board dice que casi siempre tiene que volver a marcar números de teléfono, a menudo más de una vez. Swonk vuelve a verificar sus cálculos cinco veces.
Salas confía en su esposa, Elaine, para ayudarle a navegar por un directorio. Es terrible con instrucciones escritas. Nunca olvidaré el paseo salvaje que le hice dar a Tom Ridge una noche. Ridge, entonces era gobernador de Pensilvania, había llegado a Silicon Valley en una misión de desarrollo económico. Después del evento, le pidió a Cámaras dar un paseo hasta el restaurante donde iban a cenar. "Pensé, 'Oh, no!" ", Dice Salas. Supo de inmediato que se iba a perder. Efectivamente, él llevó Ridge y un séquito de escoltas policiales en una búsqueda inútil, cruzar las vías y parando en no uno, sino dos estaciones de servicio para pedir direcciones. Al día siguiente compró un GPS. "Me puedo reír de eso ahora", dijo Chambers.
El CEO de Cisco hace otra cosa que cada líder de negocios exitoso debe hacer, pero a menudo no lo hace: Construye un equipo para apuntalar sus debilidades. "No voy a pasar todo el tiempo en los detalles individuales", dice Salas, por lo que contrata a detalle "que son capaces de ir de A a B, de B a C, y tomar los componentes separados." McCaw dice que los disléxicos necesitan un traductor "que puede tomar esa idea conceptual o intuitiva y ponerla en una forma que sea utilizable". Porque es más conceptual que analítico, él necesita a alguien que pueda comunicarse con personas que son todo lo contrario. "Uno a uno, los vuelves locos", dice. "Uno viene con un pronunciamiento, y no tiene hechos que lo respaldan. Simplemente los irrita. Usted realmente necesita un traductor con un pie en cada parte."
Los investigadores solían pensar que muchos más niños que niñas eran disléxicos. (Las escuelas fueron identificando cuatro veces más niños que niñas de hace una década.) Sin embargo, un estudio en curso en Yale de 400 niños de Connecticut indica que las cifras son casi iguales. Los Shaywitzes creer que la mayoría de las discrepancias en el diagnóstico son sociales: las niñas disléxicos tienden a comportarse mejor y trabajar más duro que los niños disléxicos, y por lo tanto a menudo no ser detectada.
De resonancia magnética de imágenes en el laboratorio de Yale ha arrojado nueva luz sobre cómo funciona el cerebro, reforzando la creencia de que los disléxicos tienen dificultad para descifrar los más pequeños segmentos significativos de la lengua, llamados fonemas. Cuando los sujetos disléxicos se les pide que pronunciar las palabras, la tecnología de resonancia magnética, midiendo el flujo de sangre, muestra una actividad relativamente menor en la parte posterior del cerebro y una mayor actividad en la parte delantera. En buenos lectores, la mayor parte de la actividad se produce en la parte posterior del cerebro.
A pesar de todas las incógnitas, la dislexia es claramente mejor entendida y tratada hoy de lo que era hace una generación. Sin embargo, en una sociedad de alta presión donde las mejores calificaciones y los puntajes altos en los exámenes cuentan para mucho, el trastorno todavía lleva una pena muy dura. Boies no dice que nada ha sido más difícil para él que ver la lucha de dos de sus propios hijos que son disléxicos. "Es horrible. Horrible. Lo más difícil que he hecho", dice. Uno de los chicos está en la escuela secundaria. El otro se graduó de la universidad de Hamilton summa cum laude en Yale y la Facultad de Derecho, a pesar de las pruebas de la infancia, recuerda Boies, que "no eran muy optimista en términos de lo que sería capaz de lograr." Boies desea que la sociedad permita más espacio y más tiempo para las personas dislexicas. "En este ambiente," dice, "tienes niños que se creen los amos del universo, y los niños que piensan que son un fracaso, cuando tienen 10 años de edad. Ambos están equivocados. Ninguno de los dos tipos se beneficia pensando esto.
¿Qué sería de nosotros, después de todo, si la barra hubiera sido puesta tan alta que ninguno de estos muchachos, no Schwab, no cámaras, no Boies, no Branson, no Dreyer, no McCaw lo hubiera hecho?
